Tư duy logic bằng lời nói: nó là gì và làm thế nào để phát triển nó?

Lời nói của một người được hình thành dần dần - giống như logic. Do đó, tư duy logic bằng lời nói ở mức độ này hay mức độ khác ở bất kỳ cá nhân nào không xuất hiện ngay lập tức, mà theo thời gian, khi suy nghĩ phát triển trong tâm trí và các tình huống khác nhau được phân tích. Khi tư duy trên hoạt động, một người bắt đầu hoạt động với các khái niệm trừu tượng. Khi làm như vậy, anh ấy rút ra kinh nghiệm trong quá khứ. Làm thế nào nó hoạt động? Chúng tôi sẽ nói về điều này xa hơn.

Trong tâm lý học, người ta tin rằng suy nghĩ là nhận thức, là yếu tố quan trọng hàng đầu. Khái niệm này dựa trên giáo dục (thu thập nhiều thông tin khác nhau), bổ sung kho kiến ​​thức, suy luận, cũng như ý tưởng về thế giới xung quanh.

Con người là một sinh thể biết nói. Nó có nghĩa là suy nghĩ của anh ấy liên quan trực tiếp đến lời nói... Do đó, tất cả mọi người chỉ có thể nhận được sự phát triển tiêu chuẩn đã được thiết lập do kết quả của giao tiếp chung.

Để giải quyết các vấn đề khác nhau, hai kiểu tư duy được sử dụng: bằng lời nói-lôgic và bằng hình ảnh. Khi bộ não con người tồn tại một quá trình suy nghĩ chính thức thì các đồ vật sẽ được trình bày và các từ được vận hành. Nhân tiện, nó còn được gọi là tư duy logic-ngôn từ (tư duy trừu tượng) và ngụ ý việc sử dụng các cấu trúc lời nói. Loại này hoạt động và dựa vào các công cụ ngôn ngữ. Ngoài ra, loại hình này là giai đoạn cuối cùng trong quá trình phát triển đối kháng và lịch sử của tư duy.

Khi loại tư duy này được bật lên, bất kỳ cá nhân nào cũng có thể làm nổi bật các mẫu chung và khái quát hóa thông tin.

Với loại suy nghĩ này, mọi người không phải lập tức sinh ra. Nó được hình thành khi một người lớn lên. Khi việc học bắt đầu, có sự làm chủ dần dần các hoạt động trí óc. Tại thời điểm này, cơ hội nảy sinh để suy nghĩ và lập luận trong tâm trí, cũng như để giải quyết các vấn đề toán học khác nhau.

Sau đó, các hoạt động sau được hình thành:

• Quá trình cho phép một người chuyển từ một số bộ phận sang toàn bộ được gọi là quá trình tổng hợp;

• Khi trong quá trình hoạt động trí óc xảy ra sự phân hủy nhất định của một đối tượng phức tạp thành các bộ phận, và các bộ phận này được xem xét riêng rẽ, thì quá trình như vậy được gọi là phân tích.

Nhân tiện, các hoạt động trên, cụ thể là tổng hợp và phân tích, là một số loại đồng minh, vì chúng không thể hoạt động nếu không có nhau. Bên cạnh chúng, có một số quy trình khác.

• So sánh các đối tượng, thông tin khác nhau hoặc các hiện tượng khác nhau được gọi là so sánh. Ngoài ra, quá trình này có thể bộc lộ những khía cạnh chung và khác biệt của những điểm trên.

• Khi nhiều hiện tượng hoặc đối tượng được kết hợp theo một đặc điểm chung thì quá trình đó được gọi là quá trình tổng quát hóa.

• Sự phân hủy các đối tượng thành các nhóm nhất định theo đặc điểm, điểm giống nhau,… được gọi là phân loại.

Dựa trên thông tin này, kết luận cho thấy rằng bắt buộc phải phát triển tư duy trừu tượng ở lứa tuổi nhỏ hơn hoặc lứa tuổi học đường.

Ngay cả việc kết nối giao tiếp với người khác cũng sẽ trở thành một nhiệm vụ khá khó khăn đối với anh ta.

Các kỹ thuật có thể khác nhau. Chỉ mỗi người trong số họ phải được thực hiện một cách nghiêm túc.

Hãy xem xét chúng.

• Cách đơn giản nhất là lấy một cuốn sách... Người ta mong muốn một tác phẩm thiếu nhi nổi tiếng được in trong đó. Bắt đầu đọc văn bản của cuốn sách theo thứ tự ngược lại. Khi làm như vậy, hãy cố gắng nắm bắt chuỗi sự kiện. Điều này sẽ không khó, vì bạn sẽ biết trước bản chất của cốt truyện.

• Bạn cần phải chọn một người bạn và tưởng tượng xem anh ta sẽ phản ứng như thế nào với sự kiện này hoặc sự kiện kia. Trong trường hợp này, các trường hợp nên có nhiều mặt - cả tiêu cực và vui vẻ.

• Hãy nghĩ về những người bạn phải nói chuyện trong ngày. Sau đó ghi nhớ chi tiết từng cuộc trò chuyện. Trong trường hợp này, bạn cũng cần tái hiện trong tâm trí mình tất cả cảm xúc, nét mặt của người đối thoại và thậm chí cả cử chỉ.

• Bắt đầu nảy sinh những mâu thuẫn khác nhau. Ví dụ như đường đắng, đêm nhạt, v.v.

• Chọn bất kỳ mục nào và đặt tên cho tất cả các chức năng của nó. Ví dụ, một cái bàn: cần thiết để tiếp khách, ăn uống, cho lớp học, v.v. Sẽ tốt hơn nếu bạn cũng thêm các chức năng bất thường khác vào thứ đã chọn. Ví dụ, một bàn tiếp khách hoặc một bàn nhảy. Hãy chắc chắn để tự mình tưởng tượng ra tất cả những tưởng tượng của bạn.

• Viết tắt các cụm từ, tức là viết tắt. Ví dụ, chẳng hạn như tư duy logic bằng lời nói - trong SLM ngắn gọn, v.v.

• Viết các từ danh từ một cách ngẫu nhiên trên một tờ giấy riêng biệt, và các từ tính từ trên một tờ giấy khác. Cố gắng nối mỗi từ bạn viết với một cặp phù hợp với nghĩa.

• Chọn một chữ cái trong bảng chữ cái và chọn càng nhiều từ càng tốt, sẽ bắt đầu bằng chữ cái này.

• Ghi nhớ một sự kiện nổi bật trong cuộc đời bạn (ví dụ, một ngày riêng biệt dành cho kỳ nghỉ). Cố gắng ghi lại khoảnh khắc rạng rỡ nhất và đặt cho nó một cái tên khác thường. Sự kiện này sẽ gợi nhớ cho bạn về bức tranh mà bạn đã vẽ. Bản vẽ nên ở trong tâm trí của bạn.

• Chỉ sơn. Bạn có thể sử dụng bút chì để bắt đầu. Sau đó, đi cho màu sắc tươi sáng. Vẽ như thể bạn muốn khắc họa nhân vật của đối tượng hoặc người mà bạn đã chọn làm đối tượng trên canvas.

Một người bình thường có thể chuyển bất kỳ suy nghĩ nào thành lời nói. Phương pháp này định hình các từ. Không có gì bí mật khi lời nói là một vũ khí khá hiệu quả cho phép bạn leo lên những đỉnh cao, bao gồm thể hiện bản thân và giao tiếp với người khác.

Nếu bạn đã sẵn sàng, thì hãy bắt đầu với những điểm sau.

• Hãy loại bỏ dần những lời độc thoại trong suy nghĩ của bạn.... Đừng để quá trình này làm bạn sợ hãi. Điều chỉnh một đoạn độc thoại tưởng tượng sẽ giúp bạn thư giãn đầu óc. Điều này đặc biệt đúng với những cuộc độc thoại dựa trên nỗi sợ hãi phi lý.

• Bạn hoàn toàn có thể phát triển khả năng nói nếu bạn luyện tập hàng ngày cho giọng nói bên trong của mình.... Độc thoại không có gì để làm với nó. Trong trường hợp này, bạn chỉ cần đọc một cụm từ và phát âm nó trong đầu, sử dụng các nhịp độ khác nhau. Vì vậy, bạn có thể hiểu cụm từ này phát âm như thế nào nếu nó được phát âm bởi những người khác nhau. Bạn bè hoặc người thân của bạn có thể là ví dụ. Sau đó, hãy tưởng tượng cách cụm từ bạn đã chọn từ từ trôi nổi trước mắt bạn, trong khi bạn có thể đọc rõ từng chữ cái.

• Bạn cần biết rằng có hai kiểu đọc: nhận thức và giải trí.... Giải trí đòi hỏi sử dụng trí tưởng tượng của bạn, và nhận thức đòi hỏi nghiên cứu cẩn thận. Người nào đọc nhanh sẽ có những bước nhảy vọt khi nhìn từ cụm từ này sang cụm từ khác. Đọc chậm liên quan đến chuyển động nhỏ của mắt. Việc đọc nhanh sẽ bao gồm một lượng lớn trang cùng một lúc. Do đó, cách tiếp cận này cần một quá trình được phân tích, có nghĩa là tư duy của bạn phát triển theo cách này. Kết luận: nên đọc nhanh.

• Phân cụm yêu cầu các bước sau... Đầu tiên, xác định và viết vấn đề ra một tờ giấy riêng. Sau đó khoanh tròn nó. Tiếp theo, hãy viết ra tất cả những cảm xúc và liên tưởng của bạn có liên quan đến vấn đề này. Chúng cũng cần được khoanh tròn. Sau đó, kết nối tất cả các vòng tròn bằng cách sử dụng các mũi tên. Bằng cách này, bạn có thể tập hợp những suy nghĩ của mình lại với nhau.

• Hãy thử một hoạt động giải trí với nhiều người cùng tham gia. Trẻ em sẽ có hứng thú đặc biệt với sự kiện này. Để làm điều này, hãy lấy những tấm thẻ riêng biệt và viết ra những từ không tự nguyện trong đó. Khuấy chúng lên. Yêu cầu mỗi người chơi rút một thẻ. Sau đó, lần lượt từng thành viên của trò chơi phải đọc một từ trong thẻ và nhanh chóng đặt một câu với từ này. Ví dụ, từ "nam châm". Bạn có thể đưa ra một đề xuất như sau: "Chúng ta lập một danh sách việc cần làm và gắn nó vào tủ lạnh bằng một nam châm."

• Một số người cũng phải tham gia vào trò chơi tiếp theo.... Các người chơi ngồi thành vòng tròn và lần lượt đọc các câu uốn éo lưỡi. Dần dần, nhiệm vụ sẽ phức tạp và các cụm từ phức tạp hơn nên được đưa ra để đọc.

• Việc phân công này rõ ràng là nhằm phát triển tư duy trừu tượng. Nó được gọi là "bất đồng chính kiến". Trong một căn phòng có nhiều đồ vật khác nhau, bạn chỉ cần chọn một thứ và đặt tên cho nó một cách khác thường. Ví dụ, một cái ghế là một y tá, một tấm thảm là một bộ đồ giường, một cái bàn là một bộ đồ tự lắp ráp, v.v ... Nhân tiện, trò chơi này rất thú vị đối với những học sinh nhỏ tuổi.

• Trò chơi của người ngoài hành tinh. Trong trường hợp này, bạn cần phải giải thích những sự vật hoặc hiện tượng bình thường trên trái đất cho một người như thể bạn đang giao tiếp với một sinh vật ngoài hành tinh không hiểu cuộc sống của người trên trái đất. Tất cả mọi người, không có ngoại lệ, đều có thể tham gia trò chơi này, vì độ tuổi và loại nhân vật trong trường hợp này không thực sự quan trọng.

Những kỹ thuật trên sẽ được cả người lớn và trẻ em quan tâm. Không nên quên rằng những thao tác não bộ này phải được thực hiện khá thường xuyên. Điều này sẽ giúp bạn nhanh chóng phát triển tư duy trừu tượng.