Tư duy phản biện: nó là gì, công nghệ và phương pháp phát triển

Bất kỳ thành tựu khoa học nào, các dự án kinh doanh thành công và sự phát triển cá nhân không bắt đầu bằng một sự trùng hợp may mắn, mà bằng tư duy phản biện của một người. Đây là động cơ thực sự của sự tiến bộ. Có thể phát triển loại tư duy này không và làm thế nào để làm điều đó, bài viết này sẽ cho biết.

Tư duy phản biện là một hệ thống phán đoán đặc biệt được sử dụng để phân tích các sự kiện... Nói một cách dễ hiểu, kiểu tư duy này giúp đưa ra những kết luận sáng suốt và áp dụng chúng vào thực tế để giải quyết các vấn đề và tình huống. Trong sư phạm, tâm lý học, tâm lý trị liệu, tư duy phản biện được coi là tư duy cấp cao hơn. Nó thường được gọi là chủ nghĩa hoài nghi lịch sự. Một người bằng lý trí của mình nghi ngờ thông tin nhận được từ bên ngoài. Lời chỉ trích này mở rộng đến niềm tin của chính mình. Bằng hành động của mình, một người buộc bản thân phải tìm ra các lý lẽ ủng hộ hoặc chống lại chúng, điều này ngụ ý tìm kiếm các phương án và lựa chọn thay thế. Người ta tin rằng quá trình chuyển đổi từ một hình thái ý thức xã hội sang một hình thái quan trọng giả định rằng các điều kiện cần thiết được hình thành để bắt đầu phát triển văn minh không chỉ của cá nhân, mà của toàn bộ cộng đồng nói chung.

Tư duy phản biện được đặc trưng bởi tính phản xạ như một đặc điểm, một người lựa chọn một cách hợp lý và trí tuệ những gì để tin tưởng, những gì phải làm và phân tích thông tin. Không giống như tư duy thông thường hoặc tư duy dưới hạn, không có việc ra quyết định hỗn loạn. Thuật ngữ này từng được đề xuất bởi nhà triết học John Dewey. Và chỉ vào cuối thế kỷ trước, câu hỏi này mới nhận được sự tiếp nối hợp lý, nó được tạo ra bởi nghiên cứu của ông bởi Richard Paul, người đã phân loại tư duy phản biện, nhiệm vụ của nó.Những người này tin rằng nhu cầu về nó là do sự phát triển của con người hiện đại. Một số nhà tâm lý học ngày nay coi tư duy phản biện là việc áp dụng các phương pháp nhận thức dựa trên thực tế là một người hoàn toàn kiểm soát được các hành động và quyết định của mình.

Tư duy phản biện không dễ dàng như nó vẫn tưởng. Tư duy phản biện có những đặc điểm được xác định rõ ràng.

• Quan sát và chú ý - một người có thể đánh dấu các chi tiết, sửa chữa chúng trong bộ nhớ.
• Khả năng diễn giải và logic - một người có thể so sánh dữ liệu với nhau, kết hợp chúng theo các tiêu chí nhất định, phân tích sự khác biệt.
• Kết luận và kết luận - một người có thể đưa ra kết luận sáng suốt, được hỗ trợ bởi cơ sở bằng chứng rõ ràng, đưa ra đánh giá dựa trên thông tin, chứ không phải dựa trên cảm xúc hoặc phán đoán sai lầm của họ.

Tư duy phản biện được đặc trưng bởi mức độ phát triển trí thông minh khá cao, luôn muốn học hỏi những điều mới, mong muốn đi đến tận cùng của sự thật. Những người như vậy khá chính xác, họ có một nhân sinh quan phát triển, mong muốn tìm ra các ví dụ trong mọi việc, xem xét các phán đoán trong thực tế.

Cảm xúc cao là đặc điểm của họ ở một mức độ thấp hơn. Nhưng họ hoàn toàn không thiếu trí tưởng tượng sáng tạo, và thậm chí ngược lại. Trong mọi tình huống, họ đưa ra ý kiến ​​riêng, phân tích dữ liệu, tìm thông tin còn thiếu và chỉ sau đó đưa ra quyết định - thực hiện điều này hoặc ngược lại, hoãn quyết định một thời gian để thu thập dữ liệu chi tiết hơn cho đầy đủ. phân tích.

Một người có thể suy nghĩ chín chắn có các kỹ năng sau:

• anh ta có thể bày tỏ suy nghĩ của mình rất rõ ràng;
• anh ta luôn tìm ra những lý do, sự phi lý là điều xa lạ với anh ta;
• phấn đấu cho một mức độ nhận thức xuất sắc, hiểu rằng những người sở hữu thông tin làm chủ thế giới;
• sẵn sàng tìm kiếm và tìm ra các giải pháp thay thế ngay cả đối với những quyết định mà anh ta cho là đúng đắn và công bằng;
• tâm hồn luôn rộng mở với những điều mới mẻ, một người không bảo thủ trong việc học hỏi những hướng đi mới;
• anh ta nhìn thấy màu sắc cảm xúc, những biến dạng về nhận thức và biết cách hóa giải chúng khi suy nghĩ, phân tích, đưa ra quyết định.

Những người như vậy tạo ấn tượng về sự mạnh dạn và quyết tâm. Họ không ngại thách thức các cơ quan chức năng và các quy tắc, các bản án đã có trong xã hội. Nhờ khả năng đặt mọi thứ trong sự nghi ngờ hợp lý, những người như vậy thường tìm thấy điều bất thường trong bình thường, đưa ra những khám phá khoa học, những phát minh có thể đưa nhân loại đi trên con đường tiến bộ.

Các nhà tâm lý học ngày nay chỉ phân biệt hai loại tư duy phản biện - mạnh và yếu, mỗi loại mô tả khả năng suy luận, phân tích và trình tự hành động của cá nhân.

Những người thuộc loại này thường cótrình độ chuyên môn cao nhưng đồng thời về cơ bản họ vẫn là trí thức rởm... Họ được đặc trưng bởi một vị trí khá ích kỷ, trong đó họ tự tin rằng họ biết rõ hơn những người khác cách giải quyết một vấn đề cụ thể, cách hành động trong những hoàn cảnh nhất định. Họ quan tâm đến lợi ích của bản thân hơn là các khía cạnh đạo đức và những hậu quả có thể xảy ra của các quyết định mà họ đưa ra theo thói quen.

Trong lĩnh vực chuyên môn của họ và trong cuộc sống nói chung, những người có tư duy phản biện yếu thường khá ích kỷ. Mỗi quyết định của họ đều được quyết định bởi những cân nhắc về tư lợi và không gì khác. Nó có lợi cho tôi không? Tôi sẽ nhận được gì từ điều này? Tôi có cần nó không? Đây là những câu hỏi mà họ đặt ra cho chính mình và sau đó đưa ra câu trả lời trong chính bối cảnh này.Họ không muốn phát triển như những người chuyên nghiệp, phát triển cá nhân, mở rộng tầm nhìn, nếu đây không phải là một phần của khái niệm “lợi nhuận”.

Tư duy phản biện mạnh mẽ được gọi là khả năng của một người để hiểu logic trong sự hiểu biết thuần túy của nó... Ý định của một người luôn tích cực, anh ta nghiên cứu hoàn cảnh, hiện tượng, sự kiện và cố gắng đảm bảo rằng quyết định của anh ta có lợi cho những người còn lại xung quanh chứ không chỉ anh ta, và thường không nghĩ đến lợi ích cá nhân. Một người như vậy là nhằm mục đích vượt qua những trở ngại trên con đường dẫn đến chân lý. Chính cô là mục tiêu chính và mong muốn của anh. Một người có CI mạnh mẽ học hỏi nhanh chóng và sẵn sàng, anh ta cởi mở với mọi thứ mới mẻ và thú vị, không phủ nhận bất kỳ quan điểm nào, không một phát hiện nào. Anh ta cần nghiên cứu mọi thứ, hiểu nó hoạt động như thế nào, có bao nhiêu sự thật trong đó.

Những người có tư duy phản biện mạnh và yếu hành xử khác nhau trong cùng một hoàn cảnh. Giả sử một kế hoạch gian lận được tiết lộ trong một công ty lớn, theo đó nhân viên của một bộ phận nhất định rút một lượng lớn tiền từ các công ty vỏ sang tài khoản cá nhân. Kiểm toán viên báo cáo điều này với trưởng bộ phận có tư duy phản biện yếu kém. Chuyên gia ngay lập tức tiến hành phân tích tình hình, cân nhắc các rủi ro và chỉ sau đó đưa ra quyết định xem liệu anh ta có lợi cho anh ta để ngăn chặn vi phạm hay để mọi thứ như cũ, có lợi ích tài chính của riêng anh ta từ những gì đang xảy ra. Những thua lỗ của công ty, vấn đề đạo đức ít được anh quan tâm.

Cùng hoàn cảnh nhưng vị trưởng phòng có tư duy phản biện mạnh mẽ. Anh ta phân tích tình hình, những hậu quả có thể xảy ra đối với công ty và đưa ra hàng chục lựa chọn về cách hợp pháp hóa việc rò rỉ và hướng nó đến lợi ích của công ty anh ta; ít nhất một tá lựa chọn thay thế về cách ngăn chặn hoàn toàn hành vi vi phạm, cũng như một vài lựa chọn khác từ chính bạn, cách rút ra kinh nghiệm quý giá từ tình huống cho mọi người. Anh ta sẽ giải thích tất cả những điều này một cách có lý do với ban giám đốc, không ngại bị trừng phạt vì những vi phạm nghiêm trọng đã xảy ra trong bộ phận này.

Kỹ năng tư duy phản biện không phải là một môn khoa học bí mật, chúng có thể được làm chủ bởi bất kỳ ai hiểu được nó có thể hữu ích như thế nào trong cuộc sống và công việc hàng ngày. Mọi người đều có thể học điều này, nhưng bạn phải cố gắng.

Nên sử dụng kỹ thuật này từ thời thơ ấu, ở trường tiểu học, mẫu giáo. Đề xuất cùng nhau giải quyết một vấn đề, tìm ra các phương án thoạt đầu có thể là một trò chơi giải trí, hình thành ở học sinh lòng ham muốn và khả năng nảy sinh những ý tưởng không giống với những ý tưởng đã thể hiện trước đó. Nhiều người lớn sử dụng phương pháp này tại nơi làm việc.

Động não điều quan trọng là phải viết ra tất cả các tùy chọn đi kèm để bạn có thể phân tích chúng sau này. Khi giảng dạy, phương pháp làm mưa làm gió thông qua việc viết và đọc cho phép bạn hình dung các phương án phát triển sự kiện, lên danh sách các phương án thay thế. Trên giấy, đây là hình ảnh trực quan hơn là bằng lời nói hoặc trong đầu bạn. Hãy chú ý đến những âm mưu lớn với những mũi tên và chân dung của những kẻ tình nghi và nhân chứng, những thứ thường được các thám tử và các nhà điều tra trong phim đặt trên tường. Đây là hình ảnh minh họa trực quan của một phiên họp cân não mà toàn bộ Cơ quan điều tra đang thực hiện.

Không ngừng luyện tập so sánh các tình huống và sự việc, hiện tượng, sự vật giống nhau. Khi so sánh, hãy phát hiện ra ít nhất một vài điểm khác biệt, ngay cả khi thoạt nhìn chúng không đáng chú ý. Nó có thể phát triển những phẩm chất sau: quan sát, tập trung, chú ý đến chi tiết.

So sánh kết quả của bạn với kết quả của bạn nhưng đối với những kỳ khác sẽ giúp phát hiện những điểm “yếu” và kịp thời khắc phục ngay cả trước khi vấn đề do chúng gây ra được phát hiện. Nhưng bạn có thể bắt đầu với việc đơn giản nhất và với mỗi giai đoạn tiếp theo sẽ làm phức tạp thêm các nhiệm vụ so sánh.

Việc đề cập đến một phương pháp như vậy lần đầu tiên được Aristotle sử dụng trong các bài viết của ông. Siêu nhận thức ngụ ý khả năng của một cá nhân để suy nghĩ về suy nghĩ của riêng mình, để hiểu được giá trị của tri thức... Trong số tất cả các chiến lược, siêu nhận thức được coi là kỹ năng cấp cao nhất. Khi đã thành thạo nó ít nhất là ở cấp độ trung bình, một người bắt đầu nhìn ra những sai lầm của chính mình, nhận ra rõ ràng chúng, kể cả những sai lầm trực tiếp trong quá trình suy nghĩ. Anh ấy bắt đầu học hiệu quả hơn.

Một số chiến lược siêu nhận thức sẽ giúp phát triển tư duy phản biện, chẳng hạn như định lượng trí nhớ của bạn và xây dựng hỗ trợ bộ nhớ ngoài, chẳng hạn như ghi chú, lập kế hoạch, tạo lời nhắc.

Tư duy phản biện đào tạo về suy luận - phương pháp suy luận logic - là rất hữu ích. Nó thường được gọi là "Phương pháp Sherlock". Đây là suy nghĩ chậm, khi một quyết định hoặc kết luận được đưa ra bằng cách đi qua các chuỗi logic phức tạp. Phát triển được tạo điều kiện bằng cách giải quyết các vấn đề, câu đố. Phương pháp suy diễn ngụ ý rút ra một kết luận cụ thể từ cái chung.

Chơi poker và cờ vua, quan sát đồ vật trong điều kiện ánh sáng yếu, tầm nhìn ngoại vi, v.v. là những thứ thích hợp để rèn luyện phương pháp của một thám tử tài ba. Tất cả những điều này giúp cải thiện sự chú ý tự nguyện và không tự nguyện, giúp thu thập khối lượng lớn thông tin chi tiết quan trọng dễ dàng hơn.

Phương pháp này ngược lại với phương pháp suy diễn. Theo ông, một kết luận chung được rút ra từ các phát biểu cụ thể. Quy tắc chứng minh, mối liên hệ giữa nguyên nhân và kết quả - đây là cách thức hoạt động của cảm ứng, và khi rèn luyện tư duy phản biện, bạn cũng không thể thiếu nó. Tập thể dục liên tục giúp phát triển khả năng cảm ứng, trong đó nó được đề xuất để phân loại hoặc hệ thống hóa các yếu tố khác nhau.

Khả năng phân tích ở một người cụ thể phần lớn có nguồn gốc di truyền, nhưng ngay cả những "người sáng tạo" và "nghệ sĩ" điển hình cũng có thể phát triển khuynh hướng phân tích. Điều này được tạo điều kiện thuận lợi bởi giải pháp của các nhiệm vụ toán học, các vấn đề về vật lý, hình học.

Sự phát triển của khả năng tổng hợp giúp học cách tìm kiếm các lựa chọn và giải pháp thay thế. Đây là sự mở rộng ranh giới của trí tưởng tượng, những giả định và giả thuyết táo bạo, là sự nảy sinh của những ý tưởng mới về cơ bản. Điều này đòi hỏi bạn phải cố tình bác bỏ một số chân lý nhất định và tìm ra những cách thức mới. Sự phát triển được tạo điều kiện bởi các câu đố mê cung, câu đố ghép hình, bất kỳ sở thích và sở thích sáng tạo nào mà một người có cơ hội đưa ra các lựa chọn sáng tạo.

Tư duy hệ thống là điều kiện tiên quyết để trở nên phản biện. Đó là khả năng kết hợp các dữ kiện khác nhau, rút ​​ra kết luận và tìm vị trí cho nó trong lĩnh vực ứng dụng. Phương pháp tiếp cận có hệ thống cho phép bạn tuân theo các quyết định của mình một cách rõ ràng, không bỏ rơi hoặc đặt câu hỏi sau khi chúng đã được thông qua và công bố.

Hình thành tư duy phản biện là một công việc thực tế, nhưng nếu bạn nghiêm túc thực hiện thì chắc chắn kết quả sẽ có. Ở người lớn, quá trình này kéo dài về thời gian hơn ở trẻ em. Và do đó, ngay cả khi còn thơ ấu, ở trường mẫu giáo và trường học, nhiệm vụ cần được chú trọng tối đa. Đối với trẻ mẫu giáo và học sinh, kỹ năng tư duy phản biện được hình thành một cách vui tươi.

Bạn nên tạo một cuốn sổ tay hoặc sổ ghi chép riêng, trong đó bạn sẽ ghi lại và phân tích những ngày đã sống mỗi ngày. - họ đã học được gì mới, họ làm việc có hiệu quả không, họ đã đạt được những thành công gì, điều gì vẫn chưa thể đạt được. Phân tích những sai lầm và sai lầm của bản thân ra giấy. Trên cơ sở phân tích, mỗi ngày vào buổi tối, hãy lập kế hoạch loại bỏ sai sót và loại bỏ hậu quả của chúng, lập kế hoạch hành động sắp tới, loại trừ những tình huống mà bạn sẽ lãng phí thời gian một cách phi lý.

Giống như Thám tử Sherlock Holmes, đừng vội kết luận. Có điều gì đó đã xảy ra - thu thập thêm thông tin về chủ đề này, thực hiện một số tùy chọn và chỉ sau đó tiến hành chọn giải pháp. Điều này sẽ không bị trì hoãn theo nghĩa tiêu cực của từ này. Đây sẽ là một nâng cao nhận thức. Và khả năng xảy ra một quyết định bốc đồng sai lầm mà sau này bạn có thể hối hận sẽ giảm xuống.

Đánh giá thực tế một cách tách rời. Chỉ sự vắng mặt của một dấu hiệu tích cực hoặc tiêu cực trước một hành động, một sự kiện hoặc đánh giá của bạn mới đảm bảo rằng cuối cùng thì quyết định tối ưu sẽ được đưa ra. Hãy coi thất bại là nhiệm vụ - chúng chỉ cần được giải quyết và vấn đề là kinh nghiệm và nền tảng để thực hành kiến ​​thức mới của bạn, chứ không phải là lý do để lo lắng và căng thẳng.

Bản năng bầy đàn đảm bảo sự tồn tại của một sinh vật sống. Nhưng anh ấy cũng cai nghiện suy nghĩ bằng chính cái đầu của mình, dựa trên kinh nghiệm bản thân và quan sát cá nhân. Nếu một đám đông đến một nơi nào đó, bạn mù quáng đi theo nó, và đây là dấu hiệu của việc thiếu tư duy phản biện. Nếu bạn dừng lại một giây và nghĩ xem bạn có cần đến nơi mà mọi người sẽ đến hay không, thì bạn có thể sẽ đưa ra quyết định khác và đi theo con đường của riêng mình.

Bài tập dành cho người lớn này sẽ giúp bạn học cách kết nối các sự kiện, tìm kiếm các mẫu và tính toán điều chính yếu từ khối lượng thông tin "kim tuyến". Mở một tờ báo hoặc trang tin tức, lướt qua tất cả các tiêu đề. Liệt kê các chủ đề chính. Xem xét các bài báo về một chủ đề này có thể liên quan như thế nào với các ấn phẩm về chủ đề khác. Sau đó, kết hợp tất cả các sự kiện thành các khối lớn, và sau đó hiển thị một tiêu đề ngắn gọn và hấp dẫn của riêng bạn, phản ánh bức tranh của cả ngày. Dần dần học cách làm việc với nhiều tờ báo, nhưng nhiều nguồn.

Bài tập này giúp bạn học cách nhìn nhận thông tin một cách khách quan, phát triển khả năng tự phê bình lành mạnh và khả năng tìm ra sai lầm của mình. Làm việc từ nhiều quan điểm. Ví dụ, hỏi đồng nghiệp nghĩ gì trong giờ giải lao về vấn đề khí hậu trên hành tinh. Một số người sẽ nói rằng không có vấn đề gì cả, chúng được phát minh bởi các chính trị gia. Điều thứ hai khẳng định rằng có một vấn đề, và ngược lại, họ nói quá ít về nó, và không làm gì về nó cả. Nhiệm vụ của bạn là lắng nghe lập luận từ hai phía, sau đó lên mạng Internet tìm kiếm giải pháp, làm quen với các số liệu thống kê, bằng chứng khoa học.

Thông thường, đã ở giai đoạn lắng nghe ý kiến, một người bắt đầu chấp nhận một trong các vị trí trong nội bộ. Nếu điều này xảy ra, chỉ tìm kiếm thông tin về vị trí ngược lại.

Tất cả thông tin đến với bạn hoặc là một tuyên bố thực tế, hoặc được thiết kế để thuyết phục bạn về điều gì đó. Ví dụ, thông tin về sự nguy hiểm của vi rút là thông tin cơ bản, và lời khuyên khăng khăng mua một loại thuốc nhất định từ chúng để bảo vệ bản thân là thao túng. Loại bỏ sự thao túng. Đừng để bất cứ ai thuyết phục bạn về điều gì đó. Tự mình quyết định mua thuốc trị vi rút. Ngay cả khi tìm kiếm các khuyến nghị làm sẵn, hãy kiểm tra độ tin cậy của thông tin thuyết phục, có thực sự như vậy không?

Bài tập nhằm xây dựng một kỹ năng tìm ra những thành kiến ​​về nhận thức... Trên thực tế, bạn phải học cách tự nhìn ra những sai lầm trong suy nghĩ của chính mình. Nếu chúng ta chỉ tìm kiếm bằng chứng về quan điểm của mình, chúng ta đang phạm sai lầm về mặt tinh thần, bỏ qua những lập luận phản bác.Nếu chúng ta tìm kiếm sự biện minh cho người khác và cho chính mình, chúng ta sẽ gây ra nhiều đợt rối loạn tâm thần, trên cơ sở đó chúng ta không còn khả năng đưa ra kết luận chính xác.

Bắt đầu với những người khác. Ở họ, như bạn đã biết, việc tìm kiếm "đốm" và "nhật ký" luôn nhanh hơn và dễ dàng hơn. Quan sát hành động và quyết định của người khác, tìm ra và sửa chữa sai lầm cho bản thân. Sau đó chuyển chúng cho chính bạn, tự kiểm tra.

Bài tập bao gồm phân tích các hành động và quyết định quan trọng nhất mà bạn đã thực hiện trong ngày, trong tuần, trong tháng. Trong mỗi hành động, cần phải xác định những gì có thể thay đổi và kết quả của hành động có thể thay đổi như thế nào từ điều này. Tự hỏi bản thân tại sao và chịu ảnh hưởng của những gì quyết định được đưa ra.

Có các phương pháp sư phạm để phát triển tư duy phản biện ở trẻ. Đó là “6 chiếc nón” nổi tiếng, và “Giỏ ý tưởng”, và những trò chơi logic mà trẻ em yêu thích. Điều chính là các bài tập phù hợp với lứa tuổi và dễ hiểu đối với trẻ.