Phát triển tư duy: các tính năng, kỹ thuật và bài tập

Mỗi chúng ta cần có một tư duy phát triển để có thể sống và làm việc một cách trọn vẹn. Nếu không có suy nghĩ, một người sẽ không phải là một người hợp lý. Điều này có nghĩa là hoạt động trí óc phải được phát triển từ thời thơ ấu, không ngừng tham gia vào nó ngay cả khi trưởng thành. Khi đó bạn sẽ luôn cảm thấy mình là một người hoàn chỉnh.

Bạn cần hiểu rằng suy nghĩ được gọi là quá trình nhận thức. Nó có các giai đoạn phát triển riêng, đòi hỏi sự cải tiến liên tục và hình thành các kỹ năng tư duy, với sự trợ giúp của nó mà một người có thể tiếp thu các kỹ thuật và cách tư duy mới. Và cũng chính quá trình này góp phần thúc đẩy chất xám phát triển hơn nữa.

Trong trường hợp này, các khả năng tư duy cơ bản đã được hình thành đầy đủ. Tuy nhiên, cần lưu ý rằng chất lượng của chúng phụ thuộc trực tiếp vào điều kiện hình thành và đặc tính.

• Một người luôn dựa vào dữ liệu từ kinh nghiệm trong quá khứ. Vì vậy, tư duy được coi là yếu tố trung gian. Điều này một lần nữa khẳng định rằng một nhân cách được hình thành có thể so sánh trải nghiệm quá khứ trong trí nhớ của nó với một sự kiện mới đến. Ví dụ, nếu một người lớn nhìn ra con đường ướt từ cửa sổ, anh ta sẽ hiểu rằng trời đã mưa trước đó.

• Suy nghĩ của bất kỳ cá nhân nào cũng dựa trên kinh nghiệm thực tế trước đây, nó hiển thị các khái niệm và khuôn mẫu chung của cuộc sống.

• Suy nghĩ của người trưởng thành phản ánh những mối liên hệ giữa những kinh nghiệm trong quá khứ và tổng kết chúng.Các kết nối của các sự vật và sự kiện khác nhau được xử lý và phát hiện, sau đó được phân loại trong ý thức.

• Với tư duy đúng đắn, các kết nối giữa các đối tượng khác nhau được phản ánh dưới dạng lời nói. Vì vậy, suy nghĩ của một người lớn và lời nói của anh ta không thể tách rời nhau. Kết quả là, một người có thể dễ dàng diễn đạt suy nghĩ bằng lời và truyền đạt chúng cho người khác. Nhờ tư duy, trí nhớ của con người có thể lưu trữ các sự kiện trong quá khứ, bất chấp sự xa xôi của chúng, và thậm chí có thể nhìn về tương lai.

• Suy nghĩ của bất kỳ cá nhân nào phụ thuộc vào các hành động thực tế và trực tiếp dựa vào chúng khi đưa ra bất kỳ quyết định hay hành động nào.

Suy nghĩ của người lớn và suy nghĩ của trẻ con khác nhau rất nhiều về phẩm chất. Tuy nhiên, ở cả những người này và những người khác, hoạt động tinh thần có một đặc tính có điều kiện và dựa trên nhiều yếu tố khác nhau.

Tư duy của trẻ sơ sinh rất nhạy cảm, vì ở độ tuổi này đã có sự nhạy cảm với những biểu hiện bên ngoài từ thế giới bên ngoài. Thông tin đến từ bên ngoài thông qua thính giác và xúc giác.

Lúc 2 tuổi đứa trẻ chỉ đơn giản là kiểm tra môi trường xung quanh mình. Lúc 4 tuổi sự quan sát bắt đầu xuất hiện trong anh ta, và những hình ảnh đầu tiên xuất hiện trong ý thức của anh ta. Từ 3 đến 5 năm khả năng thực hiện bất kỳ hành động nào được hình thành và phát triển. Một kiểu hiểu thông tin bằng lời nói logic đang được hình thành.

Lúc 6-7 tuổi tư duy logic-ngôn từ xuất hiện, và nó bao gồm các chức năng học tập và nhận thức. Ở giai đoạn phát triển này, học sinh trung học cơ sở đang hấp thụ sâu sắc các thông tin đa dạng. Nếu ngay từ khi còn nhỏ, tư duy mới chỉ đạt được đà phát triển, thì từ 8-10 tuổi nó đang tích cực phát triển và từ 11-14 tuổi vai trò của nhận thức về thế giới xung quanh được đặt lên hàng đầu.

Tư duy ở trẻ em phát triển theo nhiều giai đoạn.

• Trong 1,5-2 tuổi, tư duy chủ động bằng hình ảnh phát triển. Đứa trẻ học thông tin thông qua xúc giác. Các hành động biến đổi cho phép bạn hiểu rõ hơn về các đối tượng xung quanh và thế giới.

• Khi trẻ 3-4 tuổi, tư duy hình - tượng phát triển. Sự hình thành của nó rất dữ dội. Tâm trí của trẻ lúc này suy nghĩ và hoạt động bằng các hình ảnh.

• Ở độ tuổi 5-7, tư duy logic-ngôn từ phát triển. Với sự trợ giúp của nó, một phân tích về các sự kiện diễn ra trong thế giới xung quanh được thực hiện.

• Tư duy sáng tạo hiện hữu trong tâm trí của tất cả trẻ em. Điều chính là người lớn đóng góp vào sự phát triển của nó.

Ngoài ra, cần phải nhớ rằng các hoạt động trí óc liên tục diễn ra trong tâm trí của đứa trẻ. Hãy liệt kê chúng.

• Từ khoảng 2 tuổi, trẻ bắt đầu nhìn và so sánh các đồ vật. Dần dần, từ việc so sánh các đồ vật và âm thanh đơn giản, ý thức chuyển sang so sánh các vị trí phức tạp hơn, chẳng hạn như vị, mùi, tính chất của vật liệu, v.v.

• Đến 6-7 tuổi, sự khái quát hóa mọi sự kiện và đồ vật xung quanh trẻ đang phát triển mạnh mẽ. Đó là lý do tại sao trẻ tích cực cải thiện kỹ năng nói của mình.

• Khả năng phân tích trong tư duy cho phép bạn chia các sự kiện và đối tượng thành các phần riêng biệt để nghiên cứu và ghi nhớ thêm.

• Với sự trợ giúp của tổng hợp, thông tin được kết hợp. Do đó, đứa trẻ nhanh chóng học viết và đọc.

• Khi xác định được sự giống và khác nhau của các đối tượng và sự kiện xung quanh, chúng được phân loại. Do đó, đứa trẻ có thể phân biệt đồ chơi bằng màu sắc và thành phần.

Các chuyên gia sử dụng các phương pháp khác nhau đã có thể xác định một số hướng suy nghĩ đặc trưng của một người. Hãy xem xét chúng theo thứ tự.

Tư duy toán học là trừu tượng và lý thuyết. Trong trường hợp này, các đối tượng thiếu tính trọng yếu, nhưng chúng cũng được giải thích dựa trên một số quyết định.

Tư duy toán học khác với tư duy thông thường ở chỗ trong trường hợp này có khả năng nhận thức môi trường một cách có phê phán.Đồng thời, một người cố gắng đi đến tận cùng thông tin cần thiết và hiểu bản chất của các biểu hiện khác nhau. Giá trị của suy nghĩ này nằm ở chỗ một người có thể:

• chia nhỏ vấn đề thành các luận điểm, từ đó tìm ra câu trả lời nhanh hơn;

• hiểu rằng mọi vấn đề đều có câu trả lời;

• để nhận ra và chấp nhận vấn đề, sau đó không “bỏ cuộc”, mà hãy tìm ra giải pháp.

Một cá nhân biết cách tư duy toán học dần dần quen với việc lưu giữ một lượng lớn thông tin trong não và sử dụng nó khi cần thiết.... Ngoài ra, một cá nhân như vậy có thể có kỹ năng đánh giá thông tin “tỉnh táo” và yếu tố này giúp anh ta phân biệt thông tin thật và thông tin sai lệch.

Hãy xem xét các kiểu tư duy toán học.

• Trong 2-3 năm, tư duy tôpô phát triển, liên quan trực tiếp đến tính tổng quát của các phép toán lôgic.

• Đằng sau tư duy tôpô, tư duy thứ tự xuất hiện, giúp hợp nhất tất cả các hành động thành một tổng thể duy nhất. Do đó, nó tuân theo thứ tự từ ban đầu đến cuối cùng.

• Tiếp theo, tư duy số liệu được cải thiện, kiểm soát các thành phần định lượng và hoạt động với các con số.

• Các nhà thiết kế hoặc những người thích kết hợp thông tin có xu hướng tư duy đại số.

• Hành vi phi tiêu chuẩn được đưa vào bởi tư duy xạ ảnh. Và suy nghĩ như vậy cũng tạo cho một người có trí thông minh phi thường.

Tư duy chiến thuật giúp cho quá trình suy nghĩ diễn ra nhanh chóng và hiệu quả. Những hành động như vậy nhằm đưa ra một giải pháp nhanh chóng và hợp lý cho mọi vấn đề. Có các dạng cơ bản theo hướng này:

1. hiệu quả - nó gắn liền với các hoạt động thực tiễn của một người;

2. Khi một người đi đến một mục tiêu, và những tình huống không lường trước được xuất hiện trên con đường của anh ta, thì sự ứng biến sẽ giúp xoay quanh họ;

3. hiệu quả của tư duy nhanh chóng và rõ ràng;

4. bạn cần lưu ý rằng mọi phỏng đoán có thể không chính xác lắm, vì vậy trong trường hợp này xác suất được áp dụng.

Tư duy cấu trúc chịu trách nhiệm về sự kết hợp giữa các sự kiện và các kết nối. Một người yêu thích trật tự và luôn bày tỏ suy nghĩ của mình theo cách để hiểu được vấn đề, do đó anh ta đặt nó ra "trên giá".

Tư duy kỹ thuật góp phần tích lũy kinh nghiệm và kiến ​​thức công nghệ trong lĩnh vực này. Ngoài ra, với sự trợ giúp của tư duy như vậy, giáo dục lao động và lĩnh hội hoạt động lao động diễn ra, đồng thời con người cũng phấn đấu cho một cách tiếp cận sáng tạo và hợp lý hóa trong sản xuất.

Tư duy kỹ thuật cung cấp cho các hoạt động sáng tạo được kết hợp với cách tiếp cận kỹ thuật có hệ thống. Đồng thời, sử dụng các phương pháp tiếp cận tiêu chuẩn và phi tiêu chuẩn để thực hiện các hoạt động, từ đó phát triển năng lực chuyên môn.

Các chỉ số đánh giá mức độ phát triển tư duy yếu kém được thể hiện bằng logic kém phát triển. Và cũng có một người gặp vấn đề với việc bày tỏ suy nghĩ của mình cả bằng văn bản và bằng lời nói. Thông thường, những cá nhân như vậy dành một lượng lớn thời gian để giải quyết vấn đề này hoặc vấn đề kia.

Tâm lý học nhận thức thể hiện suy nghĩ của một người dưới dạng các hướng nhất định nối tiếp nhau. Mỗi quá trình diễn ra trong mỗi quá trình. Các hướng khác nhau bởi các yếu tố liên quan đến các quá trình suy nghĩ và mức độ sâu sắc của các quá trình này.

Các hướng này có thể được kiểm tra thành công bằng các phương pháp đặc biệt.... Một kết quả cao sau khi tổng hợp các kết quả kiểm tra sẽ nói lên trí thông minh cao của đối tượng.Tuy nhiên, có thể ngược lại: mức độ tư duy thấp cũng được xác định bằng thử nghiệm.

Xem xét các kỹ thuật giúp xác định mức độ tư duy cao hay thấp:

• bằng cách xác định một liên kết hoặc thành phần bổ sung;

• bằng cách ghi nhớ;

• bằng cách tổ chức xây dựng hợp lý hơn, được chỉ định trước đó;

• bằng cách xác định cơ sở;

• bằng cách giải quyết các tác vụ đồ họa, cũng như các câu đố và chữ lồng.

Có những cách được chấp nhận nhất để phát triển tư duy tương đối nhanh chóng. Hãy xem xét chúng.

• Đọc sách góp phần vào sự phát triển nhanh chóng của tư duy. Nhờ đọc, não của chúng ta phân tích và hiểu thông tin được cung cấp để xem xét. Không quan trọng bạn thích thể loại văn học nào. Điều chính là quá trình này thú vị đối với bạn và thu hút bạn hoàn toàn.

• Cố gắng thay đổi vị trí của bạn thường xuyên. Bắt đầu thực hiện các tuyến đường khác nhau để làm việc. Và làm điều đó một cách có ý thức (ví dụ, xem xét các đối tượng xung quanh). Đi du lịch càng nhiều càng tốt. Đây là kỹ thuật hiệu quả nhất vì nó đòi hỏi rất nhiều nỗ lực từ bộ não của bạn. Ở một nơi xa lạ, bạn sẽ phải suy nghĩ rất nhiều để có thể tranh thủ lựa chọn chỗ ở thoải mái nhất. Những nỗ lực như vậy dẫn đến sự phát triển của não và do đó, dẫn đến sự phát triển của tư duy.

• Đa dạng hóa thói quen của bạn. Có nhiều cách khác nhau ở đây. Ví dụ, buộc bản thân phải viết các chữ cái không phải bằng tay phải thông thường mà bằng tay trái (và ngược lại, nếu bạn thuận tay trái). Nếu có thể, hãy cho phép bản thân thay đổi lịch trình cuộc sống thường ngày. Thay vì thư giãn thụ động, hãy đến sở thú hoặc rạp chiếu phim.

• Phát triển trí nhớ của bạn. Khi trí nhớ của bạn được cải thiện, bạn sẽ dần dần bắt đầu suy nghĩ tốt hơn, có nghĩa là mức độ suy nghĩ của bạn sẽ tăng lên nhanh chóng.

• Trong các khuyến nghị để tăng cường tư duy, bạn có thể bao gồm vẽ một cách an toàn. Phương pháp nâng cao trí tuệ hiệu quả này có thể được áp dụng cho cả người lớn và trẻ em.

• Các phương tiện để tăng trí thông minh bao gồm giao tiếp với người khác. Nhờ những cuộc trò chuyện thân tình, bạn có thể học hỏi được nhiều thông tin thú vị và hữu ích.

• Chơi cờ vua hoặc học chơi một loại nhạc cụ cũng sẽ giúp giải quyết vấn đề.

• Bước ra khỏi vùng an toàn của bạn thường xuyên hơn. Đừng tìm những cách dễ dàng mà hãy cố gắng phức tạp hóa công việc để thu được nhiều lợi ích nhất.

• Nếu bản thân bạn không thể giải quyết vấn đề bằng cách nâng cao trình độ tư duy, hãy tìm kiếm sự trợ giúp từ các bác sĩ chuyên khoa. Tham gia các khóa đào tạo khác nhau đôi khi sẽ dễ dàng thực hiện nhiệm vụ.

Có những kỹ thuật khác là tốt. Ví dụ, Hệ thống TRIZ (lý thuyết về giải quyết vấn đề phát minh). Nó bao gồm một số phương pháp, luật và thuật toán nhất định, với sự trợ giúp của nó, bạn có thể tìm ra một giải pháp khá phi tiêu chuẩn để thoát khỏi vấn đề.

Một kỹ sư và nhà văn đã phát minh ra một phương pháp kỳ diệu như vậy Genrikh Saulovich Altshuller.

Và cũng sau một số quan sát, các giáo viên đã phát hiện ra rằng việc sử dụng phương pháp sư phạm TRIZ giúp phát triển trí não của trẻ một cách nhanh chóng và linh hoạt hơn. Học sinh có động lực để nắm vững kiến ​​thức và kỹ năng mới. Ví dụ: “Động não” được sử dụng trong TRIZ phát triển khả năng tư duy logic của hệ thống.

Chúng ta hãy xem xét một số nhiệm vụ để phát triển tư duy.

Hướng này bao gồm các phương pháp và quy trình vốn có trong giải pháp tượng hình của bất kỳ vấn đề nào. Ở đây, một sự trình bày trực quan của vấn đề được giả định, việc sử dụng các bộ phận cấu thành của nó xảy ra. Để phát triển tư duy được đề cập, bạn có thể sử dụng một số phương pháp phù hợp cho cả người lớn và trẻ em.

• Đây là một bài tập: Mô tả các từ "hạnh phúc" hoặc "giàu có" chỉ bằng hai danh từ và một trạng từ. Chọn từ mới mỗi lần thay đổi.

• Cố gắng phân tích sự kiện này hoặc sự kiện đó ngày này qua ngày khác. Ví dụ, hãy nghĩ về người mà bạn phải nói chuyện trong ngày. Hãy nhớ mô tả trong đầu bạn về trang phục của người (kiểu tóc) mà bạn đã nói chuyện. Ghi nhớ các chi tiết khác và những gì đã được thảo luận. Đồng thời hỏi con bạn những câu hỏi hàng đầu về ngày hôm qua để phát triển trí óc.

• Đừng dừng hoạt động suy nghĩ của bạn trong một phút. Ví dụ: khi bạn đi bộ xuống phố, sau đó đếm số cửa sổ trong một tòa nhà nhiều tầng mà bạn đã gặp trên đường đi. Cũng cố gắng tính toán xem có bao nhiêu căn hộ có thể nằm trong đó. So sánh kết quả của bạn với kết quả chính xác. Trẻ em cũng có thể tham gia vào các bài tập như vậy bằng cách đặt câu hỏi một cách vui tươi.

• Khi một hiện tượng tự nhiên (sấm chớp, mưa) xảy ra trên đường phố, hãy cố gắng ghi nhớ nó và sau một thời gian tái hiện nó trong trí nhớ. Và bạn cũng có thể mô tả từ bộ nhớ nhà bếp của bạn bè, không gian văn phòng và nhiều hơn nữa.

• Nếu bạn đang tham dự một cuộc họp có rất nhiều người, thì trước khi đi ngủ, hãy cố gắng mô tả trong trí nhớ hình ảnh của từng người trong số họ, đồng thời ghi nhớ các chủ đề của cuộc trò chuyện.

Việc trình bày các đối tượng và mô tả chúng là không thể nếu không có tư duy bằng lời nói và logic. Vì vậy, tư duy logic bằng lời nói hoặc logic bằng lời nói là cần thiết khi sử dụng cấu trúc lời nói và chuỗi logic. Do đó, nó phải được phát triển bằng cách sử dụng các bài tập được liệt kê dưới đây.

• Hãy nghĩ ra một cụm từ và nói nó với các ngữ điệu khác nhau. Khi bạn hoàn toàn thành thạo kỹ thuật này, hãy tưởng tượng cụm từ tương tự sẽ phát ra như thế nào nếu nó được người hàng xóm, bạn bè, những người khác của bạn thốt ra.

• Những nỗi sợ hãi vô cớ là rất tồi tệ. Do đó, bạn cần loại bỏ chúng trước. Vì vậy, bạn có thể loại bỏ những thông tin không cần thiết khỏi ý thức của mình và ngừng sử dụng những lời độc thoại vô bổ “bủa vây” trong suy nghĩ của bạn.

• Cố gắng đọc nhanh. Đồng thời, không bỏ sót thông tin chi tiết và phân tích nó. Khó khăn? Vâng, nó cần một số đào tạo. Huấn luyện và đào tạo bộ não của bạn!

• Cụm. Để làm điều này, hãy viết câu hỏi của bạn và gửi nó vào một ô vuông. Sau đó, trong một ô vuông, hãy điền các cảm nhận liên quan có liên quan đến câu hỏi được đặt ra. Nối các ô vuông với các đường thẳng. Điều này sẽ dạy bạn cách kết hợp những suy nghĩ của bạn lại với nhau.

• Các trò chơi kiểu này thích hợp cho trẻ em và người lớn. Ví dụ, ngồi trong một vòng tròn và thay phiên nhau đọc những câu uốn éo lưỡi. Bạn cần bắt đầu với những việc đơn giản nhất, sau đó dần dần chuyển sang các nhiệm vụ phức tạp. Câu đố cũng có thể được sử dụng.

• Đối với học sinh nhỏ tuổi, kỹ thuật này là phù hợp. Ngồi trong phòng. Những đứa trẻ của bạn nên nhìn vào các đồ vật và gọi tên chúng theo một cách khác thường. Ví dụ, một cái bàn có thể được gọi là ghế, một tấm thảm có thể được gọi là đồ nội thất, v.v. Nó sẽ rất hài hước và thú vị.

• Hãy tưởng tượng rằng người ngoài hành tinh đã bay đến bạn, và bạn giải thích những điều đơn giản trên trái đất cho họ. Nói về thức ăn hoặc ước mơ của bạn. Trẻ em rất thích chơi theo cách này.

Nó được gọi là trí thông minh chân tay, và loại tư duy này được hình thành từ một năm rưỡi. Một số trò giải trí dành cho trẻ em có thể được sử dụng để phát triển nó.

• Việc cắt ra các hình dạng khác nhau từ giấy luôn được các nhà giáo dục quan tâm.

• Có thể sử dụng nhãn dán thông minh để hoàn thành toàn bộ bức tranh. Những hoạt động thú vị như vậy sẽ bổ sung cho các bài tập didactic để rèn luyện trí óc.

• Các nhà xây dựng, nơi có các yếu tố nhựa, gỗ hoặc vải, sẽ đảm bảo sự phát triển tư duy hiệu quả về thị giác ở cả người lớn và trẻ em.

Ví dụ, bạn có thể cắt một chiếc máy bay ra khỏi giấy và lắp ráp nó với con bạn, hoặc làm một ngôi nhà hoặc một tòa tháp bằng cách sử dụng keo và diêm (các que có cùng chiều dài).

Loại tư duy này có thể được phát triển thông qua việc đọc. Tuy nhiên, có những phương pháp khác có thể giúp ích.

• Sử dụng các trò chơi trên bàn cờ (hải chiến, cờ vua, cờ caro) hoặc trò chơi máy tính để phát triển tính logic.

• Tìm kiếm các chuỗi hợp lý sẽ là một trải nghiệm thú vị cho bạn và con bạn. Bạn cần chơi như thế này: chọn hai từ - "lọ thủy tinh" và "nước". Tìm dây chuyền: nước đổ vào bình, bình rỗng nếu đậy kín nắp sẽ không chìm trong nước, nước và bình trong suốt.

• Chọn các đối tượng một cách vô tình và cố gắng kết nối chúng theo nghĩa, tạo thành câu. Ví dụ, ghép các từ “rừng”, “nấm”, “động vật” thành một chỉnh thể, tạo thành câu: “Động vật sống trong rừng. Nấm mọc trong rừng. Người dân vào rừng hái nấm thường dắt theo con vật (một con chó). "

Tất cả mọi người cần suy nghĩ này. Nếu không có một cách tiếp cận sáng tạo, một người sẽ không thể làm việc đầy đủ. Do đó, nó cần được phát triển.

Ví dụ, nó có thể được giải quyết bằng cách sử dụng các liên kết. Để làm điều này, hãy chọn 4-5 từ cùng một lúc theo thứ tự không tự nguyện: con chó, sân, hoa, gương, con đường. Một con chó, những bông hoa, những con đường có thể ở trong sân, nhưng một chiếc gương sẽ là thứ không cần thiết trong danh sách này.

Thêm vào đó, có những kỹ thuật khác có thể giúp bạn phát triển trí sáng tạo của mình một cách nhanh chóng.

• Hãy tự hỏi bản thân những câu hỏi sẽ giúp bạn luôn tìm ra sự thật. Hãy liệt kê chúng: “Tại sao tôi lại làm điều này? Tại sao bạn không nên làm điều này? Tại sao không? Chuyện gì sẽ xảy ra nếu ...? " Hãy chắc chắn trả lời những câu hỏi này, và sau đó bạn sẽ không bao giờ sai.

• Sử dụng bản đồ tư duy để tìm ý tưởng mới. Để làm điều này, bạn sẽ cần lấy một tờ giấy trắng và bút chì màu. Ở chính giữa, hãy vẽ vấn đề dưới dạng một bức tranh. Khoanh tròn nó. Xung quanh mô tả một cách hình tượng tất cả những suy nghĩ và cảm xúc của bạn đến thăm bạn khi bạn nhìn thấy bức tranh. Kết nối những điều quan trọng nhất. Sau đó kết nối những cái thứ cấp. Hãy nhìn vào bức tranh khác. Xóa những thứ không cần thiết và bạn sẽ thấy những khả năng mới.

Làm thế nào để phát triển tư duy, xem video.